师范生进农村学校实习，教师是否已成人人羡慕

开学伊始，邻居说，他孙女要在我们学校实习体育这个科目，让我和校长通融一下，再请学校的体育老师给予指点。我纳闷，师范生实习，不是在大城市的学校实习吗？为何要进农村的学校实习呢？

邻居之孙女实习之事，校长说没问题，体育老师也欣然答应——教会了实习的老师，体育老师就可以让这位“临时工”派上用场，完成了从“扶”到“放”的过程之后，体育老师在上课方面就可以稍微轻松一些。

“怎么只有体育科目的实习生过来，咋不见语文科目的实习生过来呢？”昨天我在和体育老师的聊天的时候说到这句话。说曹操，曹操立马就到：今天下午，学校又来了一名实习生，她说她是学汉语言文学专业的，准备进行语文这个科目的实习。

师范生纷纷进农村学校实习，教师这个行业是否已经成为传说中那种人人羡慕的职业呢？作为农村老师，我有以下一些话要说：

部分农村学校师资力量出现断层的现象，亟需“新鲜血液”的补充。

在我们学校，90后只有一名体育老师，其他最年轻的就是80后，像我这种即将奔四的80后倒成了一所学校第二年轻的存在。而学校中五十多岁的老师一大片，如果这些老师在短短几年内都退休的话，那么这个学校的老师到时候就会出现严重缺员的状况。到那个时候，如果学校没有增加新教师，那么学校的师资力量肯定会出现断层甚至“塌方”的现象。

当然，出现这种情况的并非只有我们学校，周边的很多学校基本上和我们学校差不多：毕竟很多新教师就算安排在农村学校，但是一两年之后基本上都调到县城、市区的学校去任教。所以，农村学校亟需优秀、年轻的教师这一“新鲜血液”的补充，更需要他们对乡村教育长期的坚守。

教师行业的待遇会逐渐提高，加盟教师队伍的人可能会增加。

近年来，教师的工资待遇虽然增幅不大，但还是有所提升的。教师行业的待遇拾级而上，那么加盟教师队伍的师范生自然也会增加。“花若盛开，蜂蝶自来”，如果在未来的某一天农村学校的教师在待遇上能够碾压大部分行业之人，那么还用为乡村学校没有教师可用而担心吗？

师范生的培养和安置要走心，不能太过“顺其自然”。

值得一提的是，现在农村学校缺老师，而不少普通的师范学校对师范生的培养存在比较严重的短板：一些普通师范学校对师范生在专业素养的培养方面并不走心，普通师范学校的师范生在工作安置方面也是采取“顺其自然”的方式。

不少师范生毕业之后，一毕业就失业的现象并非个例。人家小学6年+初中3年+高中3年+师范大学4年，整整用16年的时间为成为一名合格的人民教师“铺路”，结果毕业后他们等来的是“失业”这两个字，这到底是一种怎样的悲哀？让这些师范生毕业后从事别的行业，专业也基本上无法对口。于是，就出现了一种比较奇葩的现象：农村学校缺老师，与此同时师范生找不到工作，这可能也是教育领域的一大“特色”吧！

对于教师行业的发展前景，你是怎么看的呢？你觉得在不久的将来，教师行业能成为人人羡慕的行业吗？欢迎留言交流。

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