一般服务业论文_职业学校开展茶艺师职业

文章目录

1茶艺师职业培训的现状

1.1 课程资源单一，培训时间固化

1.2 培训受益群体单一、受众面局限

1.3 培训方式滞后，不符合新时代发展要求

2“三方共育”模式茶艺师职业培训的研究内容

2.1 当前开展茶艺师职业技能培训存在的问题

2.2 创建“互联网+”及“三方共育”茶艺师职业培训新模式意义

2.3 借鉴“1+X”模式完善培训体系

2.4 构建茶艺师职业培训模式的方法、路径

    2.4.1 开发茶艺师职业培训模式的方法

    2.4.2 开发茶艺师职业培训模式的路径

3“三方共育”模式茶艺师职业培训的措施

3.1 构建校企“三方共育”模式

3.2 运用“互联网+”培训手段的

3.3 新增培训功能

4“三方共育”模式下茶艺师职业培训应用价值

文章摘要:2019年国务院印发《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019-2021年）的通知》提出：对职工等重点群体开展有针对性的职业技能培训及创新培训内容，大力推广“工学一体化”、“职业培训包”、“互联网+”等先进培训方式，鼓励建设互联网培训平台。茶艺师职业技能的培训既能添补茶行业就业缺口又能提升个人修养，“三方共育”模式的茶艺师职业培训便于职业学校开展茶艺师职业培训。

文章关键词:

论文作者:黄燕 

作者单位:南宁市第六职业技术学校 

论文分类号:G712;TS971-4

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